Metode Penelitian

Evaluasi proses dan hasil pembelajaran ditujukan untuk mengevaluasi peserta didik, memberikan umpan balik kepada peserta didik serta mengevaluasi sistem penilaian itu sendiri. Sistem penilaian mengacu pada kompetensi dan tujuan pendidikan yang akan dicapai, memenuhi asas validitas, reliabilitas dan kelayakan, serta mendorong pengembangan proses belajar dan mengajar. Penilaian kemajuan proses pendidikan secara terstruktur melibatkan staf pendidik yang mencakup aspek pengetahuan/kognitif, keterampilan/psikomotor, dan perilaku/afektif yang dievaluasi secara berkala pada setiap tahap pendidikan, baik secara formatif maupun sumatif. Proses dan hasil penilaian tersebut harus menggambarkan terlaksananya proses pendidikan dengan kualitas yang memadai. Sistem penilaian, aturan dan kriteria kelulusan dicantumkan dalam dokumen yang dapat diakses oleh semua pihak yang berkepentingan.